Veškerá hodnocení včetně kritických pohledů jsou typu ad rem a v žádném případě ad hominem. Kdo nedokáže přijmout kritické hodnocení, není zralý k publikování. Jako vysokoškolský pedagog se snažím pomáhat zpětnou vazbou, nikoli samoúčelně kritizovat. Respektuji, ale neakceptuji frivolní a intelektu prosté výroky zdejších přispěvatelů. Discipulí pigrí sibi ipsís nocent non magistrís.
